【本报讯】9月下旬，学校召开2016年教育部本科教学基本状态数据采集工作会议，教务处副处长郭晓梅对2016年本科教学基本状态数据采集工作作了介绍和说明。
　　徐金寿副校长主持会议并布置工作。他要求各单位和相关采集人员高度重视本次数据采集工作，并将其列入年度常规工作；工作要细致、严谨，上报的数据要客观
真实、准确无误；各单位之间要分工协作，掌握好时间节点并按时按要求上报数据；深刻领悟各数据项的内涵，分工明确、任务细化、责任到人；认真分析教学基本状态数据的变化，及时掌握本科教学状况及发展态势，真正发挥本科教学基本状态数据的监控作用。
　　本科教学基本状态数据库是教育部实
施高等学校教学质量常态监测的重要内容，是教育部逐步建立和完善高等教育质量分类标准体系、健全高等教育质量评价体系及教学评估制度的重要环节，也是学校办学条件的全面体现和办学水平的充分展示，对于促进我校精细化管理和后续合格评估具有十分重要的作用。
　　（教务处 刘艳晶）